再次升级课程教学体系，共开设学科教学、教育学、心理学、专业阅读、专业写作、哲学等
通过丰富的课程内容和灵活的学习方式，满足学员的多元化需求，促进学员学习实效和教育教学能力的全面提升。
新网师课程横向覆盖不同知识类型，纵向对接专业发展阶段，最大限度地考虑各种学习场景和不同学习风格，设计了多种学习方式。
新网师的学员来自全国31个省（自治区、直辖市），学员包含了各个学段、各个学科以及在校大学生，90后的学员数所占比例慢慢的变大。学校集体报名和新教育实验区域报名呈现增长的趋势。
新网师公众号、视频号、头条号的关注度持续提升，微信公众号关注人数由原来的四千人增加到约五万人。
6月，新网师成立13个学术研究中心，聘请13位全国名师、新网师优秀讲师担任学术带头人，吸纳112位新网师榜样学员加入学术团队，聚焦新网师教材研发、教师培训、团队共读与课程开发活动，充实了新网师学术力量，提升了新网师学术水平。
学术团队研发了13门新网师精品课程，组织了182场团队共读活动，13门新网师教材研发取得阶段性成果。
8月，新网师承担组织了教育部“国培计划2022”综合改革项目，培训江苏省100名小学语文骨干教师。
本次培训的目的是提高骨干教师的师德修养、专业发展、现代教育理论、学科专业相关知识、教育教学实践能力。2022年7月18日学员集合进入课程预习阶段，8月15日正式授课，8月22日结束，集中授课8天。
8月，新网师承担了山西省忻州市忻府区、代县两地的暑期教师培训，新网师6位优秀讲师，对两地小学语文、数学、英语，幼儿教师，班主任共计2000余人开展了为期六天的线月份，在山西省吕梁市兴县开始为期一年的儿童阅读课程混合式培训。新网师逐步探索完善以“在线为主、线下为辅”的混合式培训模式。
文山市思源实验学校、文山市四小、文山市坝心中心校、文山市乐诗冲中心校、文山市东山中心校五所学校400余名骨干教师参加了培训。
9月28日，新网师开学典礼如期举行。朱永新、李镇西、郝晓东三位老师出席典礼并致辞。
朱永新老师希望教师要重视写作，用写作实现专业成长；李镇西老师希望教师要阅读，更要有独立思考的能力；郝晓东老师希望提升教师核心素养。
讲师代表杨雪梅、新学员代表施纯长、附属学校校长代表佟化玮、义工代表屈小娥分享了自己与新网师的故事，为新网师学员的专业成长指明了方向，提供了榜样。
11月，新网师分别在四川省旺苍县、甘肃省岷县、内蒙古巴彦淖尔市及临河区、山西省定襄县、河南省南阳市、山东省武城县、江苏省淮安市、陕西省榆林市、山西省忻州市忻府区、江苏省泗阳县、山东省临沂市、山西省原平市、山东省庆云县共14个市（县、区）建立线下学习中心。
线下学习中心主要以当地的新网师学员为主，共读共写，学习并践行新教育理念。
全年共组织的12场在线公益论坛，慢慢的变成了新网师附属学校内涵发展、特色建设的强大助力和重要平台。
先后邀请到邱、管建刚、蓝玫、何木叶、刘热生、何其钢、陈六一、诸向阳、郭文红、林忠玲等国内知名教育专家、一线名师结合当下教育的热点难点、焦点痛点问题，为教师们做理论联系实际的专题指导。
作为学习共同体，18所附属学校在论坛上分享了本校的办学经验、创新亮点，彼此一同学习、一同研究、资源共享、优势互补，为各校高水平发展创设了浓厚的研究氛围。
2022年，新网师分别组织了“云端论剑”“云端论坛”“云端对话”“云端共读”“云端研修”“云端共建”六个公益项目，全年共组织 44 场公益论坛，共计超10万人次收听。
“云端研修”邀请了吴贤友、韩素静、熊纪涛、刘祥等国内一线名师对专业写作进行指导。
新网师成立于2009年，全称为“新教育网络教师学习中心”（原名“新教育实验网络师范学院”），是新教育实验旗下的教师培训机构，是对全国所有教育工作者的在线专业学习共同体。
“新网师”秉承全国政协副秘书长、苏州大学博士生导师朱永新教授提出的新教育实验理念，以 “过一种幸福完整的教育生活” 为愿景，以汇聚“真正热爱教育、真正热爱学习、真正热爱生命”的尺码相同者为感召，遵循教师成长规律，践行教师专业成长理论，通过专业阅读、专业写作、专业交往的“三专”模式，培养高素质、专业化、创新型的教师队伍。返回搜狐，查看更加多